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          技術問答

          首頁 - 關于蘭菱 - 技術問答

          Technical Q & A 技術問答

          機電測試技術采用CAI的方法和注意事項
          來源: 點擊數:387次 更新時間:2022/3/1 21:07:22
          機電測試技術采用CAI
          摘 要:文章總結了作者多年來從事該門課程教學過程的經驗 ,介紹了計算機輔助教學工具和機 電測試技術課程的特點,及該門課程采用CAI技術的方法和注意事項,為該課程教學提供新思路,為培養具有創新精神、實踐能力和開放意識的應用型、復合型機械類人才做貢獻。
          關鍵詞:測試技術;計算機輔助教 學;教學改革
          A bstract:This paper sum m arizes the author S exper i ence engaged in the teaching process of the course for m anyye ars,in trod uc es the character i stic s of th e C A I a nd the co urse of m ec han ical testin g techn ology ,an d th e n ec essityan d atte ntio n of using th e tech n olo gy of C A I in th e c ourse,an d p rov id es ne w id eas for th e teach ing of th is c ourse ,m ak in g co ntr i bu tion to cultiva te th e ap p lied an d co m p ou nd m ech an ical talen ts w ith th e in n ovativ e sp ir i t,p ractiqe ab il—ity an d con sc iou sne ss of op en in g .K ey w o rd s:te sting tech nolog y ;C A I;reform in e du cation

          、 C A I 的特 點
          CA I,即計算機輔助教學 ,是一種借助計算機強大的數據處理 、繪圖及動畫處理等功能對教學過程涉及到的相關內容進行處理 ,綜合利用文本 、圖形 、動畫 、音頻 、視頻等不同視覺 、聽覺效果 ,提高學生對教師及教學內容的注意力 ,使教學內容充滿交互性 、多樣性 、靈活性和個別差異化等優點。CA I的課件不只是一塊 “電子屏幕”,它主要體現教師教學形式的個性化 、課程內容豐富充實化的和授課氛圍人文化 ,
          21機電測試技術課程采用 CAI教學 ,主要是利用CAI強大的圖形 、圖像功能 ,豐富充實課程內容 ,使課程環節連接更加順暢 、形象 ,能夠開拓學生的視野和思想 ,把計算機的強大功能和機電測試技術的具體有機融合 ,激發學生學習的潛能 ,達到更好的學習效果。一般把 CA1分為演示型和交互型兩種 ,演示型主要是以圖片 、繪圖、計算 、書寫和簡單的動畫 ,把老師要教授的內容和難 以理解的知識點有效地表達出來 ,既能夠傳授大量的信息與知識,又有助于學生消化吸收 ,從而提高教學效率。交互型課件是充分發揮計算機強大的人機對話功能,建立開放型信息共享 的網絡資源庫 ,學生和網絡資源互相提 出問題 ,互相解答 ,設立各種問答的可能性。通過合作與交流,激發學生學習的主動性 ,拓寬視野,加深記憶 ,為個性化學習提供一條可以借鑒的學習途徑 。
          二 、機 電 測試技術 的特點13·
          (一)知識面廣
          機電測試技術涉及的知識面積為廣泛 ,目前 已發展成為一門融合機械、力學 、電學、物理學、數學 、計算機科學 、振動學、自動化等多方面的知識的新興學科 ,在工程檢測 、航空航天技術 、醫學等多方面得以應用和發展 ,近年來 ,新材料 、新技術的發展 ,使得機電測試技術更加具備多學科融合性。
          (- - )實踐性強
          機電測試技術是一門以測量 、檢驗與試驗為主,含有信號分析和處理等相關內容的實踐性較強的機械、電子類工科基礎課程。其主要內容包括信號的檢測與分析、傳感器技術及其應用 、檢測裝置及檢測系統的特點與使用方法 ,具有很強 的實踐性。如果單從理論角度介紹 ,會空洞、鼓噪無 味,部分公式還十分抽象,這些理論內容都需從實踐的角度加 以證明和實現 ,而且 ,其信號來源和應用都在客觀環境之中,故其具有很強的實踐性。
          (三 )學時少 ,內容多
          一般高校給予該 門課程 的學時都不充裕 ,該課程的教學計劃只有 40 學時左右 ,既要完成大量的背景知識介紹 ,又要跟蹤新知識、新技術 ,還要完成部分公式推導,僅僅憑黑板上的講解是難以完成的,而且隨著檢測技術的進步 ,新的檢測方法越來越多 ,檢測儀器也越來越豐富,故需要計算機來輔助測試技術功能的發展 ,使得測試技術的發展越來越好。
          三 、機 電測試 技術教 學 中采用 C A I 手段輔助 教學CAI具有直觀、形象地表達具體內容的作用 ,能夠將所要講授的知識 以文字 、動畫、圖片、公式等形式展示給學習
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